Psicólogo infantil en Móstoles
Miedos, rabietas intensas, ansiedad, tristeza, inseguridad, dificultades en el colegio o cambios de conducta. No siempre es fácil saber si forma parte de una etapa o si tu hijo necesita ayuda. Escuchamos a la familia, comprendemos qué está ocurriendo y planteamos un acompañamiento adaptado a su edad, su ritmo y su entorno.
Un niño no siempre puede explicar lo que siente, pero suele mostrarlo de alguna manera.
Comprender la conducta antes de corregirla ayuda a descubrir qué necesita y cómo acompañarle con más calma.
¿Es una etapa o conviene consultar?
Todos los niños atraviesan cambios, miedos, enfados y momentos de mayor dependencia. Una conducta aislada no significa necesariamente que exista un problema. Conviene observar sobre todo cuánto dura, con qué intensidad aparece y cuánto interfiere en su vida.
Puede formar parte de una etapa
- Aparece de forma puntual ante un cambio o una situación concreta.
- El niño recupera después su forma habitual de jugar, relacionarse o descansar.
- El malestar mejora cuando recibe apoyo, descanso y rutinas claras.
- No afecta de forma importante al colegio, la convivencia o sus amistades.
- La intensidad disminuye progresivamente con el paso de los días.
Conviene pedir orientación si…
- El cambio se mantiene durante semanas, se intensifica o reaparece con frecuencia.
- Hay sufrimiento, miedo, tristeza, irritabilidad o enfados difíciles de regular.
- Empieza a afectar al sueño, la alimentación, el colegio o las relaciones.
- La familia siente que las estrategias habituales ya no están ayudando.
- Ha ocurrido una separación, pérdida, situación de acoso u otra experiencia difícil.
No hace falta esperar a que la situación sea grave. Una primera orientación puede ayudaros a entender qué ocurre y decidir con más seguridad los siguientes pasos.
En qué puede ayudar la psicología infantil
Cada situación necesita una valoración propia. Estas son algunas de las dificultades por las que las familias suelen pedir ayuda:
Miedos y ansiedad
Preocupación excesiva, miedos intensos, angustia al separarse, nervios o evitación de determinadas situaciones.
Rabietas y regulación emocional
Enfados muy intensos, frustración, impulsividad o dificultad para volver a la calma después de un conflicto.
Autoestima e inseguridad
Autocrítica, miedo a equivocarse, necesidad constante de aprobación o sensación de no ser capaz.
Colegio y aprendizaje emocional
Rechazo escolar, bloqueo ante los deberes, ansiedad por el rendimiento o dificultades para adaptarse al aula.
Relaciones y habilidades sociales
Timidez, aislamiento, conflictos con otros niños, dificultad para hacer amigos o experiencias de acoso escolar.
Conducta y convivencia
Desobediencia persistente, oposición, discusiones frecuentes o dinámicas familiares que generan agotamiento.
Cambios, separaciones y duelo
Separación de los padres, llegada de un hermano, mudanzas, enfermedades o pérdidas que cuesta elaborar.
Experiencias difíciles
Situaciones que han afectado a su sensación de seguridad y que pueden aparecer después como miedo, bloqueo o cambios de conducta.
Cómo trabaja nuestro psicólogo infantil en Móstoles
El acompañamiento se construye teniendo en cuenta al niño, a la familia y los entornos en los que transcurre su vida cotidiana.
Escuchamos a la familia
Recogemos qué os preocupa, desde cuándo ocurre, en qué momentos aparece y qué habéis intentado hasta ahora.
Conocemos al niño
Nos acercamos a su experiencia mediante conversación, juego, dibujo y recursos adecuados a su edad, sin convertir la sesión en un interrogatorio.
Definimos objetivos
Explicamos qué puede estar influyendo y acordamos prioridades realistas para que la intervención tenga sentido dentro y fuera de consulta.
Orientamos y revisamos
Ofrecemos pautas a la familia, observamos la evolución y ajustamos el proceso según las necesidades que vayan apareciendo.
No buscamos culpables: buscamos comprender
La conducta de un niño puede ser una forma de comunicar algo que todavía no sabe expresar con palabras.
La terapia infantil no consiste únicamente en que el niño entre en una consulta mientras los adultos esperan fuera. La información de la familia ayuda a comprender el contexto y a trasladar los avances a la vida diaria.
Madres, padres o tutores reciben orientación adaptada al caso: cómo responder ante determinados momentos, qué rutinas pueden ayudar, cómo acompañar una emoción o cómo revisar límites sin aumentar el conflicto.
El grado de participación familiar depende de la edad, el motivo de consulta y la evolución. Se cuida la privacidad del menor y, al mismo tiempo, se mantiene a la familia orientada sobre aquello que necesita para acompañarle.
No se trata de hacerlo perfecto. Se trata de comprender mejor qué está ocurriendo y encontrar respuestas más útiles para todos.
Psicología infantil, neuropsicología o atención temprana: ¿por dónde empezar?
No es responsabilidad de la familia llegar con la especialidad decidida. En la primera toma de contacto os ayudamos a distinguir qué área puede encajar mejor.
Emociones, miedos, conducta y relaciones
Cuando predominan el malestar emocional, las rabietas, la ansiedad, la inseguridad, los conflictos o una experiencia vital difícil.
Conocer el área de psicología →Atención, aprendizaje y desarrollo cognitivo
Cuando existen dudas persistentes sobre atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, TDAH, TEA o dificultades de aprendizaje.
Conocer a nuestra neuropsicóloga →Desarrollo infantil durante los primeros años
Cuando, especialmente entre los 0 y 6 años, preocupan la comunicación, el movimiento, la interacción, la regulación o el desarrollo global.
Ver atención temprana →No todos los casos necesitan varias áreas. La coordinación se propone únicamente cuando puede aportar una atención más clara y coherente.
Profesionales de psicología infantil en la clínica
La asignación se realiza según la edad, el motivo de consulta, el enfoque que pueda resultar más adecuado y la disponibilidad.
María del Mar Mellado Prats
Cuenta con veinte años de experiencia clínica y trabaja con adultos, niños y parejas. Su perfil incluye terapia infantil, evaluación psicológica y psicodiagnóstico.
Conocer a María del Mar →Rubén Díaz Ocaña
Acompaña a población adulta e infantojuvenil desde un enfoque integrador, teniendo en cuenta la etapa evolutiva y el contexto familiar o educativo.
Conocer a Rubén →Puedes consultar todos los perfiles en la página de profesionales de Clínica Creer es Crear.
¿Cómo es la primera consulta?
La primera consulta sirve para escuchar qué está ocurriendo, conocer el contexto y valorar qué tipo de ayuda puede ser adecuada. La forma concreta de organizarla se adapta a la edad y a la situación: en algunos casos comienza con los progenitores; en otros se incluye también al niño. La consulta gratuita de 30 minutos se ofrece únicamente en Psicología individual para adultos y no se aplica a psicología infantil.
- Nos contáis qué observáis, desde cuándo ocurre y qué os preocupa más.
- Revisamos el contexto familiar, escolar y los cambios recientes que puedan estar influyendo.
- Os explicamos si parece indicado iniciar terapia, realizar otra valoración o simplemente observar la evolución.
- Si empezamos, definimos objetivos comprensibles y el papel que tendrá la familia.
- La frecuencia y la modalidad se acuerdan según la valoración y las necesidades del niño.
¿Tu hijo o hija tiene 12 años o más?
La adolescencia plantea necesidades propias: identidad, autonomía, estudios, relaciones, pantallas y una forma distinta de incluir a la familia. Por eso contamos con una página específica para esta etapa.
Preguntas sobre psicología infantil
¿Cuándo conviene llevar a un niño al psicólogo?
Conviene pedir orientación cuando el malestar o el cambio de conducta se mantiene, aumenta o empieza a interferir en el sueño, el colegio, las amistades, la autonomía o la convivencia familiar. También puede ser útil consultar después de una pérdida, separación, situación de acoso u otra experiencia difícil. Una valoración no significa necesariamente que el niño necesite una terapia prolongada.
¿La primera consulta es con los padres o con el niño?
Depende de la edad y del motivo de consulta. En algunos casos resulta útil comenzar con madres, padres o tutores para recoger la información con tranquilidad. En otros se conoce también al niño durante esa primera toma de contacto. Antes de la cita os explicaremos cómo se organizará en vuestro caso.
¿Qué ocurre si mi hijo no quiere hablar?
No se le obliga a explicar lo que siente ni se plantea la sesión como un interrogatorio. En la infancia se utilizan conversación, juego, dibujo y otras actividades adaptadas a la edad. Las primeras sesiones también sirven para crear un vínculo seguro y respetar su ritmo.
¿Participan los padres en la terapia infantil?
Sí. La familia aporta información importante y recibe orientación para acompañar el proceso en casa. La participación concreta varía según la edad, el motivo de consulta y los objetivos. Se protege la privacidad del niño y, al mismo tiempo, se mantiene a los progenitores informados de las pautas relevantes.
¿Cuánto dura una terapia infantil?
No existe una duración idéntica para todos los niños. Depende del motivo de consulta, el tiempo que lleva presente, el contexto y la respuesta al acompañamiento. Los objetivos y la evolución se revisan para ajustar la frecuencia y evitar prolongar el proceso sin necesidad.
¿Os coordináis con el colegio?
Cuando puede resultar útil y la familia lo autoriza, se puede valorar la coordinación con el centro educativo u otros profesionales. Esta comunicación se plantea con un objetivo concreto y respetando la confidencialidad y la información estrictamente necesaria.
¿Qué diferencia hay entre psicología infantil y neuropsicología?
La psicología infantil suele centrarse en emociones, conducta, relaciones y experiencias vitales. La neuropsicología evalúa con mayor detalle procesos como atención, memoria, lenguaje, aprendizaje, funciones ejecutivas o desarrollo cognitivo. A veces las dudas se solapan; por eso podemos orientaros antes de decidir.
¿Ofrecéis terapia infantil online?
La modalidad se decide según la edad, el motivo de consulta y la capacidad del niño para beneficiarse de una sesión por videollamada. La atención presencial suele facilitar el juego y el vínculo en muchas edades, aunque la orientación a progenitores y determinados procesos pueden realizarse online cuando resulta adecuado.
¿La primera consulta de psicología infantil es gratuita?
No. La consulta gratuita de 30 minutos se ofrece únicamente en Psicología individual para adultos y no se aplica a psicología infantil. La sesión individual de psicología infantil tiene un precio de 60 € y una duración de 60 minutos. Puedes escribirnos por WhatsApp al 604 996 039 para confirmar disponibilidad y cómo se organizará la primera visita.
Psicología infantil en Móstoles
28933 Móstoles, Madrid
09:00–21:00
Comprender lo que le ocurre es el primer paso para ayudarle
Cuéntanos brevemente qué estáis observando. Os escucharemos con calma y os orientaremos hacia el primer paso que pueda resultar más adecuado.